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Schwerpunkte des Experimentalunterrichts – Ein Angebot der Physikdidaktik Druckversion aufrufen als E-Mail verschicken

  • Angebote
  • Nr. 26547 vom 17.1.2019
  • alle Realschulen
Wenn im Unterricht Experimente durchgeführt werden, setzen Lehrkräfte je nach
Thema und Vermittlungsinteresse unterschiedliche Schwerpunkte. In diesem Evaluationsprojekt der Physikdidaktik der Universität Regensburg sollen thematisch vielfältige Experimentiersituationen im Unterricht daraufhin untersucht werden, welche inhaltlichen Schwerpunkte Lehrkräfte planen und welche von den Schülerinnen und Schülern tatsächlich wahrgenommen werden.
Das Angebot bezieht sich auf dei Jahrgangsstufen 8-10. Der Projektzeitraum erfolgt nach Absprache.

Bitte wenden Sie sich bei Interesse an den Lehrstuhl für Physikdidaktik (Karsten.Rincke@physik.uni-regensburg.de).




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