MB-Nachrichten Unterfranken - Aktuell

Beim regionalen Roboterturnier der Realschulen in Unterfranken treten jeweils Teams von zwei, max. drei Schülerinnen und Schüler zum Wettbewerb an.
In zwei Kategorien (Einsteiger und Fortgeschrittene) müssen Sie eine gestellte Aufgabe mit ihrem Roboter möglichst gut und in kurzer Zeit lösen.
So können sie ihre Fähigkeiten beim Konstruieren und Programmieren von Robotern messen. Dabei ist der Einsatz aller erhältlichen Roboter-Systeme möglich.

Die beiden besten Teams in jeder Kategorie treten dann im Bayernfinale am 16. Juli 2024 im Amberger Congress Centrum an.

Auch Kolleginnen und Kollegen, die noch kein eigenes Team am Start haben oder Lehrkräfte, die planen, einen Roboterkurs an der eigenen Schule zu starten, können an diesem Tag nach Bessenbach kommen und während des Wettbewerbs in Kontakt mit den Coaches kommen, die schon etwas Erfahrung haben.

Nach einer theoretische Einführung, die besonders auf die Neuerungen und Änderungen im Lehrplan zielt und Hilfen zu deren didaktischen Umsetzung und Gewichtungen der Inhalte im Bezug auf die weiterführenden Unterrichtsinhalte bietet, können in Gruppen einfache Schüler- und einprägsame Lehrerexperimente ausprobiert werden, die das kompetenzorientierte Arbeiten in dieser Jahrgangsstufe fördern.

Zu allen Versuchen ist bereits eine Gefährdungsbeurteilung erstellt, die ebenso wie die Versuchsanleitungen digital erhältlich sind.

Den Abschluss des Tages wird ein Austausch über Chancen und Grenzen in der unterrichtlichen Realität bilden (z.B. Modelle, digitale Elemente, nützliche Apps...), bei dem Sie gerne bisherige Erfahrungen aus dem eigenen Unterricht einbringen können.

Unter anderem sind folgende Themen geplant:

Vorstellung verschiedener Arten von Linienfolgern (in Scratch für EV3 und Spike)
Erprobung in Zweierteams, Simulation eines einfachen Turniers
Ideensammlung für die Bayerische Robotermeisterschaft (auf dem aktuellen Bauer-Spielfeld)
Austausch zwischen den Schulen und gegenseitige Hilfe

Die Anmeldung von zwei Teilnehmerinnen bzw. Teilnehmer pro Schule, die für den Roboterkurs verantwortlich sind, ist möglich.

Die PSE an der Universität Würzburg veranstaltet die 4. GoTED Week für Englischlehrkräfte.

"The GoTEd Week is the annual conference of the project Global Teacher Education (GoTEd) that stimulates the internationalization of the Teacher Education programs at the University of Würzburg."

Alle Veranstaltungen sind auf Englisch und die Englischlehrkräfte der unterfränkischen Realschulen herzlich dazu eingeladen.

Weitere Informationen und Anmeldemöglichkeit finden Sie im angehängten Poster.

Dieser Workshop richtet sich an alle Lehrpersonen, die an ihren Schulen Unterstützungssysteme für digitales Arbeiten durch Schülerinnen und Schüler etablieren möchten oder Anregungen für die Konzeption und Einsatzmöglichkeiten von Medienscouts suchen. An der Staatlichen Realschule Großostheim sind die Medienscouts nun das zweite Jahr im Einsatz und unterstützen andere Schülerinnen und Schüler bei Tablet-Schulungen und medienpädagogischen Themen. Ihre betreuenden Lehrpersonen werden von den ersten Erfahrungen berichten und darstellen, welche Schritte zur Einführung und Ausbildung von Medienscouts nötig sind.

In dieser Fortbildung schildern die Referentinnen Svenja Cramer und Nicole Kappl ihre Erfahrungen aus der eigenen Praxis und erklären wie Medienscouts ausgewählt, ausgebildet und eingesetzt werden können.

KI ist in aller Munde, aber wie geht man mit diesem heiklen Thema im Unterricht um? Inwiefern beeinflusst die Künstliche Intelligenz unseren Alltag und den der Kinder? Welche Möglichkeiten der Diskussion und unterrichtlichen Arbeit bieten sich hier? Welche
Alltagsthemen können zu einer tieferen Auseinandersetzung führen und wie setzen wir diese als Lehrkräfte im Unterricht ein? Diese Fragen sollen in der Veranstaltung Dreh- und Angelpunkt sein. Mit konkreten Vorschlägen für den Unterricht sollen verschiedene Aspekte hierbei beleuchtet werden.

Ein zweites Thema werden außerschulische Lernorte sein, worauf es dabei zu achten gilt und wie sie pädagogisch-didaktisch sinnvoll genutzt werden können.

In dieser Fortbildung wird beispielhaft eine Unterrichtssequenz zu einer Lektüre vorgestellt, um einen Einblick in den möglichen Einsatz von TaskCards im Unterricht kennenzulernen.

Als Referentin unterstützt Sie Svenja Cramer aus dem Experten- und Referentennetzwerk Digitale Bildung an den Realschulen in Unterfranken.

Die Fachmitarbeiterin für ev. Religionslehre, Frau Andrea Heid, BerRin, bietet diese ausgeschriebene RLFB an.

Themen sind:
- Austausch über Neuigkeiten im RU-Unterricht
- Grundlagen zum Umgang mit Antisemitismus – Was gibt es zu beachten und wie kann man mit paradoxen Effekten im RU umgehen?
- Kollegialer Austausch über Probleme und aktuelle Anliegen im RU

Das Thema „Grundlagen zum Umgang mit Antisemitismus“ findet in Kooperation mit Frau Judith Petzke, wiss. Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Ev. Theologie II, Universität Würzburg statt.